从老年人的社会作用谈老年教育问题

当前我国已进入老龄化社会,2015年底我国60岁以上老年人口已经达到2.22亿,占总人口的16.1%,预计2020年老年人口将达到2.43亿,未来20年我国人口老龄化形势将更加严峻,"未富先老"的特征日益凸显,对我国社会主义现代化进程产生全面而深远的影响,特别是老年人的精神文化和学习需求增长较快,发展老年教育的形势和任务更加紧迫。老年人教育问题自身存在局限性,这些局限性往往制约着老年群体社会功能的充分发挥。随着我国经济社会的快速发展,老年教育迎来了黄金发展期。开展有目的的教育活动,使老年人掌握消闲知识和应对技能,其专长和爱好得以发展和延伸,培养现代老人的思想、言行,使其更好地发挥自身的社会作用,更贴合地同这个现实社会共同发展。