“后作文时代”:在自由表达中提升核心素养

作文教学正在由“为他人立言”逐渐转为“为自我言说”。进入“后作文时代”，无论是“写话”还是“习作”，强调以表达生命真切体验为依归，今日写作教学应主张：表达需求要大于意义追寻，真切思想要先于文字技巧，实话实说要优于模仿掺假，真情实感要高于矫揉造作，直面生活要重于无病呻吟。要克服当前小学写作教学中的虚拟化、矫情化、伪圣化和新套话化，为形成正确的“三观”和良好的个性、健全人格打下基础。