摘要
2016年秋季开始投入使用的部编小学一年级《道德与法治》新教材,强调凸显儿童的主体性及生活世界,在编写理念、呈现形式等方面展现了许多新的特点。建议教师在施教时,从道德与法治两个视角,挖掘教材,展开教学,既要培养学生做一个有德性的人,有生存能力、有学习能力的人,也要培养学生做一个有法治素养和能力的人。
出处
《中小学教材教学》
2016年第12期14-17,59,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools