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美国发布促进早期教育发展的指南
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摘要
据美国联邦教育部网站2016年10月20日报道,美国联邦教育部发布非强制性指南,帮助刚出生至三年级的儿童在学校和生活上获得良好的开始。这是美国联邦教育部第一次全面关注国家教育法规如何支持最年轻的学习者。
作者
吴海鸥
机构地区
上海师范大学国际与比较教育研究院
出处
《世界教育信息》
2016年第23期75-76,共2页
Journal of World Education
关键词
美国联邦教育部
教育发展
指南
早期
非强制性
教育法规
三年级
学习者
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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