在学科素养指向下的“以考促学”

学科素养是学科课程的立足之本，学科课程改革促进考试革新，而考试改革反过来又进一步推进教育改革的深化，所有这一切都呼唤中学历史课堂的改变。然而，纵观我们当今的高中历史课堂，教学目标的唯一性、教学手段的单调性、教学形式的呆板性、教学内容的乏味性、疲惫学生的应付性、执教老师的无趣性，根本无法适应新高考两个“有利”的需要，我们急需改变当今高三历史课堂的教学现状，在高中历史课堂中呈现历史学科素养。