摘要
使用《镶嵌图形测验》对新疆艺术学校568名中职生的认知风格进行测验。回收有效图形543份,剔除填写不合格图形25份,回收率95.59%。本研究得出结论:一、新疆艺术类中职生的认知风格以场依存型为主;二、新疆艺术类中职生认知风格存在年级差异;三、新疆艺术类中职生认知风格存在性别差异;四、新疆艺术类中职生认知风格不存在民族差异。
出处
《戏剧之家》
2016年第24期203-204,共2页
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基金
新疆职业教育学会科研规划项目"新疆艺术类中职生认知风格与教学方法改革研究"阶段性成果
项目编号:XJZJXH2015-17