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国际经济与贸易本科专业高峰课程建设存在问题及对策分析
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摘要
高峰体验课程在我国还是一门新型课程,本文首先基于国际经济与贸易专业特点,指出该专业高峰课程建设应达到综合性、体验性、成就性的"三性"要求;然后深入剖析目前我国高校在该课程建设中存在的主要问题和不足,提出相关对策和建议。
作者
黄正松
机构地区
贵州省贵阳市花溪大学城贵州财经大学经济学院
出处
《新经济》
2016年第33期120-120,共1页
New Economy
基金
2014年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目课题<基于POCIB平台的国际经济与贸易专业高峰体验课程建设研究>的阶段成果
关键词
国际经济与贸易专业
高峰体验课程
“三性”
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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新经济
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