关于高职数学课堂提问的几点思考

课堂是师生共同参与的舞台,教学是师生的一种交流,而课堂提问是最直接的师生双边交流活动。课堂提问是沟通教师、教材、学生三者联系的主要渠道,运用的好不仅可以获得教与学的反馈信息,还可以激发学生的求知欲和学习的主动性,培养学生的数学交流能力。在本文中,我结合自己课堂教学中的一些体会,谈谈自己对职校数学课堂提问的几点思考。