高职高专院校学生党支部“院(系)—专业—班级”构建模式的科学性探究

本文围绕高职高专院校学生党支部构建模式创新的问题,探究构建学生党支部＂院（系）—专业—班级＂模式的科学性,认为新模式能够克服旧模式影响和制约学生党支部建设科学化水平的弊端,具有对接的现实可能性、共建的现实可能性、相对的稳定性、明确的目标性,符合学生党支部建设工作规律,有利于全面提高学生党支部建设科学化水平。