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数字信号处理课程教学改革探索

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摘要 本文分析传统数字信号处理课程教学存在的问题,提出从教材、教学方法、考核方式进行全面改革,贯彻"以问题为中心"的教学模式。
作者 钟黎萍
机构地区 常熟理工学院
出处 《广西教育》 2016年第43期163-164,共2页
基金 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C215)
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