摘要
系统梳理了活动元教学思想发展及理论基础,分析活动元教学原理在各学科中的推广情况及应用新特点,总结活动元教学原理在教学实践中的成效,展望活动元教学原理未来在各学科中的应用。
出处
《中小学教学研究》
2016年第12期3-6,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题《学科核心素养视角下开展活动教学设计与实施的研究——以中学化学学科教学为例(MJYKT2016-171)》阶段性成果
