期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈高中地理核心素养中学生实践能力的培养
被引量:
28
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新一轮课程改革中,地理实践力和人地协调观、综合思维、区域认知并列为高中地理四大核心素养。对学生地理实践力的培养,可从课堂教学、户外活动和家校合作三个层面入手。
作者
吕志忠
机构地区
莆田第五中学
出处
《中小学教学研究》
2016年第12期48-50,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
核心素养
实践力
培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
63
引证文献
28
二级引证文献
57
参考文献
3
1
刘辛田.
地理实践能力培养的现实困境透析——第三届国际地理奥赛引发的思考[J]
.地理教育,2003(1):58-58.
被引量:6
2
陆芷茗.
高中生地理实践力及素养培养的路径——以南京一中课程基地建设为例[J]
.地理教学,2015(24):24-25.
被引量:24
3
刘立杰.
尝试角色扮演 培养实践能力[J]
.地理教学,2003(2):42-43.
被引量:3
共引文献
24
1
张凯.
依托地理课程基地转变学生学习方式的实践与思考[J]
.高考,2021(1):123-124.
2
卢灵.
探究多元情景下的"地理实践力"培养[J]
.中学地理教学参考,2017,0(16):27-28.
被引量:1
3
杜家伟.
谈地理实践力的课堂教学落实路径[J]
.地理教学,2017(13):43-45.
被引量:26
4
彭培欣,孙利秋.
高中生地理户外考察方法初探——以深圳大鹏半岛海岸地貌考察为例[J]
.地理教学,2017(22):4-7.
被引量:4
5
周钊.
地理学科核心素养之一——地理教学中实践力培养的几点思考[J]
.情感读本,2018,0(5):22-22.
被引量:3
6
欧熠曙.
培育核心素养,构建有内涵的高中地理课堂[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(17):102-103.
7
叶先流.
基于实践活动的高中生地理实践能力培养探究[J]
.新课程,2018,0(15):12-13.
被引量:2
8
程锋,高光辉.
基于地理实践力培养的户外考察设计和实施探究——以杭州玉皇山地质考察为例[J]
.地理教学,2018(14):49-52.
被引量:3
9
李兴科.
基于高校指导下自然地理实践力活动的设计、实施与评价——以西南大学地理科学学院与重庆市兼善中学联合开展自然地理实践力培养为例[J]
.地理教学,2018(20):55-58.
被引量:5
10
李品仪.
运用演示法提高学生“地理实践力”——以高中必修一“地球的运动”教学为例[J]
.广西教育,2018,0(30):67-68.
同被引文献
63
1
马奔峰.
高中地理核心素养中学生地理实践能力的培养[J]
.当代教研论丛,2020,0(1):91-91.
被引量:2
2
乔自成.
浅议高中地理教学中地理实践力的培养策略[J]
.高考,2021(1):99-100.
被引量:9
3
王向东,袁孝亭.
地理素养的核心构成和主要特点[J]
.课程.教材.教法,2004,24(12):64-67.
被引量:122
4
胡琳琳.
浅议高中地理教学中实践能力的培养[J]
.教师,2011(30):94-94.
被引量:5
5
王秀萍,储昭兴.
“关键经验”内涵及其对我国学前教育的启示[J]
.教育导刊(下半月),2015(1):19-22.
被引量:6
6
李家清,常珊珊.
核心素养:深化地理课程改革的新指向[J]
.地理教育,2015(4):4-6.
被引量:139
7
张连彬.
地理核心素养体系构建的思考[J]
.中学地理教学参考,2015,0(5):7-10.
被引量:21
8
汤国荣.
地理核心素养的内涵与构成[J]
.中学地理教学参考,2015,0(10):4-6.
被引量:46
9
汤国荣.
论地理核心素养的内涵与构成[J]
.课程.教材.教法,2015,35(11):119-122.
被引量:131
10
牛超,刘玉振.
试论地理核心素养的内涵、特征及其培养策略[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2015,16(4):48-51.
被引量:95
引证文献
28
1
魏李涛.
例谈高中地理核心素养中学生实践能力的培养[J]
.新智慧,2020,0(4):130-130.
2
马俊海.
例谈高中地理核心素养中学生实践能力的培养[J]
.试题与研究,2020(3):164-164.
3
周碧涛.
基于核心素养的角度优化高中地理课程实践模式[J]
.当代教研论丛,2019,0(12):87-87.
被引量:1
4
朱小芳.
浅谈核心素养下高中地理实践能力的培养[J]
.高考,2020(29):30-31.
5
李莹,殷文剑.
在班级管理中培养“健康人格”[J]
.人民教育,2000(10):51-53.
被引量:1
6
周宁银,郑宇醒.
地理实践力中“关键经验”的习得策略[J]
.中学地理教学参考,2017,0(17):23-26.
被引量:6
7
汪燕.
实践见真知——高中地理教学中学生核心素养的提升[J]
.新课程,2017,0(24):202-202.
被引量:9
8
熊永.
核心素养考查在高考地理试题中的体现——以2017年全国丙卷为例[J]
.新课程研究(下旬),2018,0(6):107-108.
9
周富贵.
新媒体与高中地理教学整合探究[J]
.中国报业,2018,0(20):109-110.
被引量:8
10
张和宾.
高中生地理核心素养培养研究[J]
.学周刊,2019(3):34-35.
被引量:10
二级引证文献
57
1
王萍.
浅谈高中地理课堂中核心素养培养的实践策略[J]
.试题与研究,2023(12):120-122.
被引量:1
2
易碧玉.
高中地理核心素养之地理实践力的培养探究——以福建省连江县长龙茶园研学基地茶业生产为例[J]
.试题与研究,2021(17):85-86.
被引量:2
3
李薇.
基于乡土资源培养地理实践力的教学探索[J]
.文教资料,2024(4):167-170.
4
周碧涛.
基于核心素养的角度优化高中地理课程实践模式[J]
.当代教研论丛,2019,0(12):87-87.
被引量:1
5
吴芸.
高中地理教学培养学生地理实践力的策略[J]
.高考,2024(19):83-85.
6
吴荣龙.
基于区域认知素养的高中地理教学途径研究[J]
.高考,2022(18):21-23.
被引量:1
7
林锦芳.
“大数据”助力高中地理实践力培养分析[J]
.高考,2022(15):90-92.
8
赵安国.
基于新课改下核心素养与课堂实践的融合分析[J]
.高考,2021(11):125-126.
9
张恒.
高中地理核心素养之地理实践力的培养策略探究[J]
.高考,2021(5):128-129.
10
乔自成.
浅议高中地理教学中地理实践力的培养策略[J]
.高考,2021(1):99-100.
被引量:9
1
张星.
浅谈如何在作文中培养学生的思维能力[J]
.成才之路,2010(12):37-37.
2
王加飞.
培养学生思维品质的几点尝试[J]
.思想政治课教学,2005(7):32-33.
3
李建茹.
浅谈地理教学与相关学科的联系[J]
.中国科教创新导刊,2009(21):191-191.
被引量:1
4
虞文君,汤国荣.
“情境问题探究式”深度学习课堂的构建[J]
.中学地理教学参考,2016(19):19-21.
被引量:13
5
郑瑞萍.
中学数学有效教学的实施策略[J]
.教育导刊(上半月),2007(8):47-48.
被引量:4
6
黄明标.
浅论培养学生的综合思维能力问题[J]
.中国科教创新导刊,2010(18):102-102.
7
李琴.
浅析高中生历史学科综合思维能力的培养[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(1):105-105.
被引量:1
8
吴筛芹.
浅论小学美术与其他学科的整合[J]
.考试周刊,2014,0(99):176-176.
9
Diana.
学校使命融入点滴[J]
.上海教育,2012(32):54-55.
10
崔荣静,徐肖邢.
网络教学在“物理化学”课程教学中的应用及探讨[J]
.中国电力教育,2009(7):47-48.
被引量:5
中小学教学研究
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部