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泛在学习环境下微课学习平台的设计策略研究
被引量：
2
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摘要
本研究以学习环境理论为基础，分析了泛在学习环境下微课学习平台的特征和要素。并以此为基础，从情境、资源、工具、服务、学习共同体、管理和评价七个方面提出了泛在学习环境下微课学习平台的设计策略。
作者
李梦杰
林秀瑜
机构地区
广州大学网络与现代教育技术中心
华南师范大学教育信息技术学院
出处
《中国信息技术教育》
2016年第24期58-62,共5页
China Information Technology Education
基金
全国教育科学规划教育部青年课题“泛在学习环境下微课的学习模式与策略研究”(课题编号:ECA130372)的研究成果
关键词
泛在学习环境
微课
学习平台
设计策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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