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小学“人和”课程体系构建与实施
被引量:
1
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摘要
滨城区梁才中心学校是山东省规范化学校、省级教学示范学校。小学部现有30个教学班,在校生1500余名,教职工96人。学校始终把课程的发展作为实现学校内涵提升的重要手段,经过近几年的实践探索,逐步形成了具有特色的课程体系。
作者
魏建泉
机构地区
滨州市滨城区梁才中心学校
出处
《现代教育》
2016年第11期25-26,共2页
关键词
课程体系构建
小学部
“人和”
规范化学校
中心学校
示范学校
内涵提升
实践探索
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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现代教育
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