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谈即时评价在小学体育课堂教学中的运用

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摘要《义务教育体育课程标准（2011年版）》指出,体育与健康学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段。为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度,又注重评价学生的科学探究能力和实践能力,还要关注学生在情感态度与价值观方面的发展。

作者胡锦华

机构地区江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学

出处《基础教育论坛》 2016年第11期30-31,共2页

关键词小学体育即时评价个体差异高效课堂

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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