深入对话,让数学学习更有效

对话,既是师生关系的一种体现方式,又是课堂教学的一种表现形式。对话的艺术不仅是课堂教学的艺术,更是教学过程的精髓。课堂教学要发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,就必须关注学生,营造对话氛围;创设对话情境,激发对话需要;捕捉对话时机,开启对话思路;挖掘对话资源,搭建对话平台。让有效的、深入的课堂对话成为学生能力培养的催化剂。