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小改变撬动大难题
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摘要
新课改提出了很多很好的理念,但落实到课堂上却有各种困难。其实,有时只需要做一点小小的改变,就能啃动这些难啃的“骨头”。
作者
杨菊
机构地区
安岳县东方红小学
出处
《四川教育》
2016年第12期40-40,共1页
关键词
新课改
课堂
大难题
教学案例
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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1
唱歌的骨头(下)[J]
.英语角(英文小读者)(绿版),2015,0(11):33-35.
2
杨林.
浅谈小学数学教学中“后进生”的转化[J]
.商情,2012(13):94-94.
3
有文化的骨头[J]
.天天爱学习(二年级),2015,0(16):8-9.
4
唱歌的骨头(上)[J]
.英语角(英文小读者)(绿版),2015,0(9):33-35.
5
郑玉超,王超.
蚂蚁与骨头[J]
.启迪与智慧(下),2016,0(12):12-13.
6
方淑华.
幼儿园评课的误区[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2007(1):48-49.
被引量:1
7
数不清的骨头[J]
.天天爱学习(一年级),2013(26):8-9.
8
林楚.
调皮狗找骨头(走迷宫)[J]
.读与写(低幼版),2013(1).
9
狗都知道[J]
.百姓生活,2013(4):68-68.
10
包子里面挑骨头[J]
.天天爱学习(二年级),2012(6).
四川教育
2016年 第12期
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