摘要
音乐教育不仅是一种文化的传承,而且也是一种民族文化的发展与创新。音乐也是一门随着社会时代的变化而变化的艺术,当今社会,国家发展,民族交往频繁,新的文化元素不断出现,面对音乐文化的大背景,实施多元文化音乐教育,有利于发挥民族音乐文化的功能,并给音乐教育赋予生命力。民族音乐是产自于民间、流传于民间并且表现民间生活的歌曲或乐曲。民族音乐的特色鲜明,与一个地区的历史、人文环境有着密切的关系,民族音乐是一个国家音乐文化的反映。而多元文化音乐教育是社会发展的产物,随着经济全球化的发展,国家之间的往来越来越频繁,多元民族的文化对由单元民族构建的国家具有巨大的冲击性,同样对国家民族音乐的冲击力也非常大。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2016年第10期119-121,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University