基于全寿命期“管工融合”的工程管理执业能力教学体系研究

根据建筑业发展对工程管理类人才需求特点，提出了一套基于“管工融合”理念的工程管理方向执业能力与素质的教学结构体系，强调管理理论与工科知识相融合，注重管理、工科教学模块相互补充，通过管理知识、方法、能力与工科知识交叉渗透、相互迁移与互补共进，培养学生跨学科知识重组能力、创新能力和应用能力。