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摘要课堂教学是教师的生命线，高三复习课的备课尤其重要．以“抛物线复习”为例，把握好课堂思维与容量的平衡，处理好课堂预设与生成的关系，通过3个环节“定位焦点，确定选题”“保证容量，确保思维”“精心预设，自然生成”实现高三高效复习的目标．

作者俞昕

机构地区杭州高级中学钱江校区

出处《中学教研（数学版）》 2017年第1期20-22,共3页

关键词抛物线焦点容量生成

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2017年第1期

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