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新升格高职院校辅导员工作“升格”初探
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摘要
新升格高职院校校园环境、文化氛围、教育模式、管理模式等给辅导员思政教育管理工作的开展带来了极大的挑战,为了更好地开展新升格院校学生思政管理工作,高职院校升格的同时有必要对辅导员理论教育及科研专业化、教育创新、情商能力、职业规划等不同方面升格塑造。
作者
张磊
机构地区
江苏城乡建设职业学院
出处
《内江科技》
2016年第12期102-103,共2页
关键词
高职院校
辅导
教育管理工作
员工
教育模式
校园环境
文化氛围
管理模式
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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