等待属于我们的惊喜——对“一个不说话的孩子”的个案追踪与干预

轩轩内向腼腆，虽然人园后从不哭闹，但见人总是低着头，从不肯与教师、小朋友对视或语言交流。每当教师主动与他交谈，他就会将头扭向一边，眼睛看向别处。问他话，要么默不作声，要么点头摇头。可据他妈妈反映，他在家说喜欢老师，喜欢上幼儿园，也会表演幼儿园里学过的儿歌、游戏。轩轩到底是一个怎样的孩子？