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探究小学数学教学高效导入方法 被引量:2

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摘要 小学生在学生整体中,是年龄最小、心智最不成熟、自我控制力最差的一个群体。针对这些特点,小学数学教学就必须要做到吸引学生,激发小学生学习的热情。数学课合适的导入方法往往能够构建出新颖的课堂环境,引导小学生专注于课堂,更好地学习数学。
作者 许新萍
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第12期10-10,共1页
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