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如何引导小学生爱上阅读

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摘要 古人有云"书读百遍,其义自现""读书破万卷,下笔如有神",这足以说明博览群书的好处。《语文课程标准》也针对小学生课外阅读量在不同学段提出了不同的要求。学生阅读能力的强弱,直接影响学生获取知识的能力和自学能力,对提高学习兴趣,增长见识密切相关。为此,我们要重视培养学生课外阅读的意识,加强学生课外阅读能力的训练。那如何才能有效引导小学生踏上阅读之路呢?从激发阅读兴趣、传授阅读方法、推荐阅读书目三个方面进行简要论述。
作者 傅玲
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第12期53-53,共1页
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共引文献30

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