高中英语分层教学理论研究

在班级授课制的影响下,教师的教学活动主要面向全体学生,不论学生英语学习程度如何,教师都只会按照教学大纲和考试大纲的要求对学生进行统一教学,这就使得学生在英语学习过程中,英语内化能力好的学生"吃不饱",内化能力差的学生"吃不了",教师尽管付出了极大的努力,但是教学质量仍差强人意。为了转变这一教学现状,教师可以在教学中采取分层教学,对英语学习程度不同的学生进行有针对性地教学。