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对小学语文识字教学方法的思考 被引量:2

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摘要 在小学语文教学中,识字教学是基础所在,只有提升小学生的识字能力,才能够促进学生阅读能力以及写作能力的提升,促进学生的发展。对小学语文教学中学生识字教学进行了研究,并且提出了相关的建议。
作者 李俊茹
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第12期140-140,共1页
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参考文献3

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共引文献32

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