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剖析游戏特点,缓解幼儿争抢现象
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1
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摘要
幼儿园各种大小玩具,对幼儿来说都是公有的,每个孩子都可以玩。从整体看,人多玩具少。可孩子们不管这些,他们却偏偏是你要玩我也要玩。这时候,正是对幼儿进行自觉守纪教育、谦逊互让教育、集体教育的好时机。
作者
张子贤
机构地区
连云港市花果山幼教中心
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第12期148-149,共2页
关键词
玩具
争抢现象
幼儿特点
指导策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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中国校外教育(中旬)
2016年 第12期
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