多媒体,数学实验教学的“催化剂”

数学是一门需要具备逻辑思维能力和三维想象能力，尤其是数学实验教学的开展，不仅需要学生们具备一定的逻辑思维能力，还要求学生们具备较强的动手操作能力。而多媒体技术的引入，较为直观地展现出抽象数学概念，促进学生们自己动手，进而有效地开展数学实验教学。本文主要介绍了使用多媒体开展数学实验教学的方法，促进数学实验课堂的有效开展。