基于提升直观想象素养的立体几何法则课的设计与反思——以《直线与平面垂直》为例被引量：13

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摘要直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用图形理解和解决数学问题的过程．就立体几何模块的课程价值来说，主要包括指借助空间认识事物的位置关系、形态变化与运动规律，运用直观感知、操作确认、推理论证等方法认识和探索空间图形的性质，发展学生的几何直观和空间想象能力，

作者胡云飞

机构地区江苏省溧阳市埭头中学

出处《数学通报》北大核心 2016年第12期24-26,31,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词立体几何空间想象能力垂直平面直线设计法则素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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