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违规分班:人为的歧视与短视
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摘要
据报道,某中学初三的学生小磊因为月考成绩排在全年级200多名被重新分班,而且以后学校每次月考完之后都要根据成绩再分班。据说分到差班的学生都哭了,也没有心情写作业。不少家长对此不太满意,认为这对孩子的影响和打击很大。可该校一位负责的老师却如此回应:“这是分层教育,请大家理解。”显然,学校的做法和回应都是不恰当的。
作者
王利利
机构地区
北京大学
出处
《中国德育》
2016年第23期6-6,共1页
Moral Education China
关键词
分班
短视
歧视
违规
分层教育
成绩
学生
学校
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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中国德育
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