学校管理也应“留白”

江苏省镇江市某初中为保持中考高升学率，实行了所谓“精细化管理”：一把手校长亲任初三年级组长；其他校级领导除蹲点年级外，还兼管学科教研组；中层干部蹲点班级；推行随机“推门听课”制度，教师教案与作业批改“周抽检，月反馈”；班主任在语数外教师讲课时坐到班级最后一排随班听课，随时关注是否有学生走神、做小动作……可是结果却适得其反。学校分管校长不无沉痛地说，这届初三该校投入时间最多，消耗精力最多，管理最精细，却偏偏遭遇前所未有的惨败，全校师生的士气也因此大受挫伤。