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本色即特色
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摘要
近年来,不少学校提出了“特色立校”的办学理念。何谓特色?特色到底给教育带来了什么?这是所有教育者,特别是学校教育的管理者应该深刻反思的问题。特色太多,反使得教育的本色模糊不清。
作者
张骅
机构地区
甘肃省平凉市庄浪县良邑中学
出处
《中国德育》
2016年第23期10-10,共1页
Moral Education China
关键词
学校教育
教育者
办学理念
管理者
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中国德育
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