期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在语文活动中激活说明文阅读教学——《生物入侵者》教学设计及思考
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
【缘起】说明文在初中语文教材中占有较大比重,以人教版语文教材为例,仅八年级上册第三、四单元就安排了10篇说明文。在实际教学中,教师往往将重心放在“明确对象特征,理清说明顺序,寻找说明方法,品析说明语言”四个方面(俗称说明文教学的“四大天王”),致使初中说明文阅读教学陷入程式化、机械化的窠臼中。
作者
赵富良
机构地区
南京第三高级中学文昌初级中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第12期39-42,共4页
关键词
说明文教学
阅读教学
《生物入侵者》
教学设计
语文活动
初中语文教材
激活
实际教学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
肖培东.
这里的课堂也很精彩——谈说明文的教学[J]
.语文学刊(高等教育版),2005(10):112-113.
被引量:1
2
王君.
说明文的教学困境与突围策略[J]
.语文建设,2017,0(1):11-16.
被引量:7
3
陈健,施志艳.
科普类文章教学思维建构——以《恐龙无处不在》为例[J]
.语文建设,2018(6Z):29-31.
被引量:1
4
陈尔杰.
事理说明文单元整体教学的一个思路——统编《语文》八下第二单元编写说明及教学建议[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2019(3):10-12.
被引量:5
5
褚树荣.
穿越概念迷障,践履“中庸之道”[J]
.中学语文教学,2022(11):10-15.
被引量:4
引证文献
1
1
程龙.
基于推理逻辑 开展思辨阅读--《阿西莫夫短文两篇》教学探微[J]
.中学语文教学参考,2024(2):67-70.
1
林汇波.
在活动中提升初中说明文阅读教学有效性——以《生物入侵者》教学为例[J]
.福建教育(中学版)(B版),2014,0(10):37-38.
2
张传松.
《生物入侵者》备课再探[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2004(1):45-45.
3
潘素文.
基于文体的单元教学内容的整合[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2015(10):27-30.
4
谌长平.
这一切皆有“可能”[J]
.语文学习,2014(9):18-19.
5
陈涛.
《生物入侵者》实录[J]
.中学语文教学,2006(6):27-29.
6
王慧慧.
初中语文课堂教学中提问策略——《生物入侵者》同课异构活动引发的思考[J]
.江西教育(综合版)(C),2015,0(7):29-30.
7
肖培东.
不信东风唤不回[J]
.语文学习,2014(9):25-26.
8
黄纯刚.
《生物入侵者》备课手记[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2003(11):34-35.
9
罗琼.
说明文教学也要讲究“三性”——以教学《生物入侵者》为例[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2017(1):53-54.
10
李永梅.
巧用替换,学写说明文[J]
.语文学习,2014(9):23-25.
中学语文教学参考(中旬刊)
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部