创设问题情境 引导数学思考

＂问题意识＂是＂数学思考＂的重要组成元素,在小学数学课堂教学中,教师要善于为学生创设趣味性、矛盾性、疑惑性的＂问题情境＂,激发小学生＂数学思考＂的积极性,引发小学生＂数学思考＂的主动性,推进小学生＂数学思考＂的深刻性。