摘要
在初三数学教学中应该重视基本图形的教学.应通过系统的基本图形教学,使学生有规律地把握几何基础知识,既培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,又培养学生的抽象思维、逻辑思维能力,并且培养学生的发散思维、创新思维能力,最终使学生形成严密的逻辑推理论证能力,为学生的终身学习和工作创造良好条件.
出处
《数学教学通讯》
2016年第35期5-10,共6页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
[课题编号]2015年度民办教育协会SMY21
