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初中生几何语言训练的几点思考被引量：1

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摘要几何语言是几何学科的重要组成部分,是学生与几何学科相衔接的桥梁.在教学过程中,教师需要从图形语言、文字语言与符号语言三方面入手,深化学生对几何语言的理解,强化相关概念,培养学生数图转换的能力,同时还要将这三者联系起来综合运用,使之融会贯通.

作者陈富奎

机构地区福建大田县太华初级中学

出处《数学教学通讯》 2016年第35期44-45,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词几何语言文字语言符号语言图形语言理解联系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第35期

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