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浅议示范法在中学美术教学中的运用
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摘要
美术课堂最大的特点是直观性,而示范则是这方面最直接的体现。通过美术教师在课堂中的直接示范,使学生准确地掌握绘画技巧或者技能,快速提高学生的实际绘画水平,更好地提高教学质量。示范教学法如何在课堂中运用,在课堂中占多大的比例,都值得我们深入探讨。
作者
刘成军
机构地区
滁州市第四中学
出处
《阜阳职业技术学院学报》
2016年第3期108-110,共3页
Journal of Fuyang Institute of Technology
关键词
中学美术
美术课程
示范法
技法教育
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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阜阳职业技术学院学报
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