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共识:一种新的教学视角
被引量:
2
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摘要
共识对于教学实践来说并不是神秘莫测的,相反,共识与教学有着千丝万缕的联系。教学的本质要求和实践需要使共识融入教学成为必要,而丰富的理论基础与实践经验则让共识融入教学成为可能。共识在教学实践中的具体达成离不开教学主体之间认识的深化、对自身的反思与自省,还有相关保障机制的完善。
作者
杨东东
蒋世彦
机构地区
西南大学教育学部
出处
《现代中小学教育》
2016年第12期21-23,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
共识
教学观念
教学主体
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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