摘要
我国的互联网在线学习始于20世纪90年代初期,并且在信息技术的发展中不断更新变革,但在线学习还是通过网页的形式将文字、图片、音频、视频等元素向学习者展示教学内容。如今HTML5作为新一代网页标准被推出,为在线的教学资源建设提供了更好的技术支持,它的跨平台特性、丰富的内容展现形式、友好的交互性、易维护性等优势使其成为在线学习的数字化教学资源的技术首选。基于此,将HTML5的特性结合在线学习的优势,探索如何进行在线课程的设计与制作。
出处
《信息与电脑》
2016年第13期236-238,共3页
Information & Computer