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高中数学分层走班教学的思考与建议被引量：3

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摘要分层走班教学是在高考招生改革大背景下的必然趋势,在实施中虽然取得了一定成绩,但也暴露出一些问题,还需要进一步改进和完善.笔者从走班教学模式、指导思想、教学实施、问题与策略等方面结合学校实际提几点思考和建议.

作者张参军

机构地区浙江省台州市黄岩区灵石中学

出处《数学学习与研究》 2016年第23期79-79,共1页

关键词数学教学分层走班思考与建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第23期

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