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合作学习模式在初中数学教学中的应用现状及改善对策被引量：2

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摘要合作学习在初中数学课堂上的合理运用,一来增加了师生感情的交流,二来充分发挥了学生的自主性与主体性.本文则针对合作学习模式在初中数学教学中的应用现状进行分析,并提出相应改善对策.

作者刘爱萍

机构地区南通市海安县墩头镇墩头初级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第23期88-88,共1页

关键词合作学习模式初中数学改善对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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