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初中数学学习中规范解题的再思考

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摘要解题是学生在初中数学学习中深化知识、发展智力、提高能力的一个必要手段,规范的解题能使学生养成良好习惯,达到较高的数学素养,提高数学思维水平.通过规范解题使学生养成严谨的数学思维、严格的治学理念、严肃的人生价值观态度,也是数学来源于生活又回归于生活的体现.

作者赵国英

机构地区山东省肥城市龙山中学

出处《数学学习与研究》 2016年第23期141-141,144,共2页

关键词初中数学解题规范原因分析解题格式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第23期

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