选择性理念 特色化策略——高中政治选修课程特色化开发路径探寻

对于长期习惯于根据统一课程、统一要求、统一教材实施教学的一线教师而言,依据什么开发课程？开发什么样的课程？怎样开发选修课程？这些无疑是新的课题和挑战。为此,我们以浙江省教育规划课题研究为契机,以选择性教育理念为指导,基于高中政治的学科特点,融汇学生兴趣和需要以及学校传统和特色,着力探寻具有学科特色的选修课程开发策略。