摘要
高中化学是科学教育的一个重要组成部分。当今世界科学教育的主要问题，是传授给学生大量远离日常生活和经验的知识，知识抽象孤立、相互之间没有建立有效的联系。为此，教师解决问题的有效措施，是把高中化学课程看作一个系统，整体把握这门学科在高中教学的内容体系，建立各方面的有效联系。实践中，教师采用合适的教学策略建立重要科学观念的完整体系构架，便于学生更好地理解和掌握，达到最优的教学效果：
出处
《中学化学教学参考》
2016年第12期7-10,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“省级普通高中化学课程基地建设的研究与实践”的阶段性研究成果
