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在珠心算听评课活动中悟教 促进教师专业成长

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摘要 珠心算教师的专业成长决定着课程的发展、孩子的发展。我们致力于加大教师专业成长的力度,在评课中反思。将推进与提升教师素质结合:一是自己作课、评课,写出课后评价与反思;二是组织珠心算观摩课比赛,进行同伴评价与提升;三是做课堂观察员,有据可依,做到课堂的有效性;四是重新拟定听评课评价内容,让教师在思考中悟教,促进教师的专业成长。让教师们在边听边想中有所感悟,带着问题听课,带着思考评课,带着理论研课,带着疑惑进行思维碰撞,有效促进了教师的专业成长。
作者 袁志斌 李静
出处 《珠算与珠心算》 2016年第5期39-41,共3页 Abacus and Abacus Calculation
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