“课堂十分钟写字”的误区及对策

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摘要 2011年版《语文课程标准》在＂实施建议＂中指出：＂第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。＂我区以＂课堂十分钟写字＂为主题,开展了专项研讨活动,以利用好课堂时间,提高写字教学的有效性。在听课过程中,笔者发现了教学中的几个共性误区,并提出了相应的策略。一、写字指导：

作者顾燕

机构地区江苏南通高等师范学校附属小学

出处《小学语文教学（园地）》 2016年第12期19-20,共2页

关键词写字课堂误区课程标准语文课教学

分类号 TB488 [一般工业技术—包装工程]

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小学语文教学（园地）

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