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早读课存在的问题及对策

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摘要 中国文字,音、形、义皆美,通过"读",能够细细玩味其三美。"书读百遍,其义自见。""熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。""松声、涧声、山禽声、夜虫声、鹤声、琴声……皆声之至清者,而读书声为最。"古人为我们作了一个总结:"读"的好处非同一般。科学研究发现,大脑的清醒度在早晨是最高的,早晨开始朗读会激发大脑皮层的兴奋,朗读效果最佳。
作者 刘巧亮
出处 《小学语文教学(园地)》 2016年第12期21-22,共2页
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