新课程背景下小学生心理健康发展问题的研究及其对策

新课程改革的一项重要内容就是要关注每一位学生的身心健康发展,随着社会的发展,关注少年儿童的身心健康已达成社会共识以及社会关注的热点话题。随着教育体制的改革,以及学习和生活环境等诸多因素的影响,小学生的心理问题越来越大,因此,关注少年儿童,尤其是小学生的心理健康具有重要的现实意义,处于义务教育阶段的小学生,具有良好的心理素质能为他们以后的生活,工作奠定扎实的基础,能应对生活中的种种磨难。因此,新课改在教育教学过程中要更加关注每一位学生的情感体验和情绪生活,更加关注学生的人格培养。