煎熬与跨越——记长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动作课历程被引量：1

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摘要一、课前准备的重点接到上课任务后,我的内心从“沾沾自喜”转变到“不知所措”,我到底“教什么”“用什么教”“怎样教”“为了什么教”,这一些列的问题开始浮现在我的脑海中,我觉得公开课最终的目的就是让我们能在常态课中有所取、有所用,所以我决定上一堂更接地气的常态课。1.选择教材,确定教学内容首先,

作者俞志波

机构地区浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心小学

出处《体育教学》 2016年第12期21-22,共2页 Teaching of Physical Education

关键词煎熬跨越作课历程

同被引文献1

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体育教学

2016年第12期

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