七年级《棍术—自编套路》教学设计

一、设计思路本课采用教师展示、挂图、自我挑战、音乐伴奏、小组合作、图画粘贴、小组展示、游戏等多种教学方法与手段组织教学,改变了武术教学“教师教、学生学”的传统教学模式,丰富多变的教学手段,激发了学生的学习兴趣,刺激学生神经系统的兴奋性,提高了学生练习的专注度,注重发挥学生的主体性,采用小组合作学习方式,培养学生团队合作能力,有效提高教学质量。